Dideli maži ekranai…
I dalis
Dar nespėjus įsibėgėti rudeniui, Iga klasės mokiniai drauge su klasės vadove Olga ir anglų kalbos mokytojomis Inga bei Jolita sėkmingai dalyvavo projekto „Dideli maži ekranai“ atrankoje.
Projektas „Dideli maži ekranai“ – tai ketvirtus metus vykdomas Britų tarybos ir medijų edukacijos bei tyrimų centro „Meno avilys“ medijų raštingumo projektas mokykloms. Projektas yra Britų tarybos kultūrinių ryšių programos, vykdomos visose trijose Baltijos šalyse, dalis. Projektu siekiama ugdyti Lietuvos mokytojų ir vyresniųjų klasių mokinių medijų raštingumą. Ypatingas dėmesys kreipiamas į audiovizualines medijas ir mokiniams patrauklius medijų produktus (filmus, reklamas, kompiuterinius žaidimus, socialinius tinklus, televizijos laidas ir serialus, multimedijų žurnalistiką). Šiame projekte siekiame ne tik užpildyti mokinių medijų raštingumo spragas, o ir kartu su jais tyrinėti mus supančią aplinką ekranuose ir už jų. Tai procesas – nesibaigianti kelionė po savo ir kitų pasaulius.
Šalčininkų Lietuvos tūkstantmečio gimnazijos Iga klasės mokiniams teko susipažinti su įvairiomis audiovizualinių medijų sritimis ir pasirinkti vieną iš tų sričių. Bepigu būtų rinktis, jei vienas pasirinkimas būtų akivaizdžiai geresnis už kitą! Bet ne šįkart… Laimei, mus aplankė supratinga šio projekto koordinatorė iš Vilniaus Dovilė Alebaitė, matyt, ne vieną tokį atvejį turėjusi. Paklausė taip, kad žingsnis po žingsnio buvo išlukštenti įgeidžiai ir ilgai nedelsiant pateiktas tenkinantis pasiūlymas – kurti balandžio 1-osios žinių laidą. O kad darbas būtų sklandus ir įkvepiantis didiems tikslams, Iga klasės mokinius (kad būtų smagiau, pasikvietėme ir 8 klasės mokinius) aplankė žurnalistai Karolis Pilypas Liutkevičius ir Mindaugas Drigotas iš šiuolaikinės medijų agentūros NANOOK. Tai smalsaujantys, keliaujantys ir pasakojantys multimedijų kūrėjai bei dokumentinių pasakojimų profesionalai. Savo dėmesį, laikydamiesi tarptautinių žurnalistų etikos standartų, jie skiria išskirtinėms istorijoms ir originalioms jų formoms. Jie nebijo mesti iššūkį nusistovėjusioms normoms ir stereotipams, kviesti diskutuoti, įkvėpti procesui.
Projektas dar tik įsibėgėja, o kaip seksis Iga klasei dirbti kūrybinėse dirbtuvėse kuriant žinias, pranešime. Sekite naujienas!
