Vilniaus pilių edukacija

Kovo 9, 10 ir 12 dienomis Šalčininkų Lietuvos tūkstantmečio gimnazijoje vyko įdomios ir turiningos edukacinės veiklos, kurios pakvietė pradinių klasių mokinius leistis į pažintinę kelionę po archeologijos ir heraldikos pasaulį. Edukacijas vedė Vilniaus pilių valstybinio kultūrinio rezervato direkcijos gidė-edukatorė Enrika Trofimovienė.

Ankstyvą pirmadienio rytą gimnazijos 3a, 3b ir 2a klasių mokiniai leidosi į pažintinę kelionę po archeologo pasaulį. Edukacijos metu jie susipažino su povandeninės archeologijos ypatumais ir aiškinosi, kokie garsūs laivai yra nuskendę pasaulio vandenyse. Mokiniai diskutavo, kuo šie laivai buvo ypatingi, kokias istorijas slepia jų nuolaužos ir kodėl povandeniniai radiniai yra svarbūs istorijai pažinti. Didžiausią smalsumą sukėlė praktinė užduotis – jaunieji tyrinėtojai tapo mažaisiais archeologais ir ieškojo sudužusiais laivais plaukusių turtuolių brangenybių bei pinigų. Tyrinėdami „radinius“, mokiniai bandė įsivaizduoti, kokius lobius gali slėpti jūros gelmės ir kaip archeologai juos atranda bei tyrinėja.

Tuo metu 2b klasės mokiniai gilinosi į heraldikos paslaptis. Edukacijos metu jie sužinojo apie herbų kilmę, istoriją, prasmę ir reikšmę. Kūrybinės užduoties metu mokiniai piešė savo šeimos herbą – skydus spalvino simbolinėmis spalvomis, atspindinčiomis šeimos vertybes, ir puošė juos didikų herbus primenančiais heraldiniais elementais bei valstybiniais simboliais.

Kitų edukacijų metu gimnazijos 3c, 4a ir 4c klasių mokiniai taip pat leidosi į įdomią pažintinę kelionę po archeologijos pasaulį ir patys pabandė tapti jaunaisiais tyrėjais. Jie tyrinėjo brangenybių dėžutes, svarstė, kokius daiktus žmonės galėjo pamesti prieš šimtą, penkis šimtus ar net tūkstantį metų, ir kaip šie radiniai padeda suprasti praeitį. Mokiniai lygino istoriko ir archeologo profesijas, aiškinosi, kuo skiriasi šių specialistų darbas ir kaip jie kartu padeda atskleisti žmonijos istoriją. Diskusijų metu kalbėta ir apie tai, kaip keitėsi kasdienis gyvenimas – kuo skyrėsi mūsų senelių vaikystė nuo šių dienų vaikų gyvenimo, kokie nauji daiktai atsirado ir kaip technologijos pakeitė mūsų aplinką.

Ne mažiau smagi ir pažintinė buvo archeologijos popietė, skirta patiems jauniausiems mokiniams. Joje dalyvavo 1a, 1b, 1c klasių pirmokai ir 4b klasės mokiniai. Vaikai trumpam pasijuto tikrais archeologais – „nėrė į archeologo klumpes“ ir leidosi į praeities pažinimo kelionę. Edukacijos metu jie sužinojo, ką veikia istorikai ir archeologai, kuo skiriasi jų darbas ir kaip, tyrinėjant įvairius radinius, pamažu gimsta istorijos žinios, kurios vėliau nugula į vadovėlius. Didžiausią susidomėjimą sukėlė praktinė užduotis – kiekvienas mokinys tyrinėjo savo dėžutę su „lobiais“. Vaikai smalsiai apžiūrinėjo radinius, dalijosi įspūdžiais, spėliojo jų kilmę ir net apsikeitė dėžutėmis, kad galėtų ištirti ir draugų atradimus.

Šios edukacinės veiklos mokiniams suteikė galimybę ne tik pažinti archeologijos ir heraldikos pasaulį, bet ir kūrybiškai pažvelgti į istoriją, suprasti kultūros paveldo svarbą, ugdyti smalsumą bei kritinį mąstymą.

Nuoširdžiai dėkojame edukatorei Enrikai Trofimovienei už įdomias, įtraukiančias ir prasmingas veiklas. Mokiniai liko sužavėti edukacijomis, todėl džiaugiamės galėdami tęsti mūsų draugystę, bendravimą ir istorijos pažinimą. Jau suplanavome ir artimiausias veiklas, kurių metu mokiniai vėl turės galimybę leistis į naujus pažinimo ir atradimų nuotykius.

Ingrida Bandalevičiūtė